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167 De la democracia al totalitarismo.

167   De la democracia al totalitarismo.

Con la enumeración de estos problemas quisiera que se vaya tomando conciencia de la grave situación en que vivimos; y que sólo si ponemos empeño decidido en resolverlos podremos sacar a nuestro país del hondo pozo en el que estamos, entre: cloacas, putrefacción y vivencias tristemente desalentadoras, que nos pueden llevar a situaciones: de intolerancia, de totalitarismo, de violencia y de pobreza.
El elevado paro y en especial entre los jóvenes.
La corrupción abusiva y generalizada.
El aumento descomunal de los ricos; y a su vez también el aumento descomunal de los pobres, de los marginados, de los menesterosos y de los que si nada tenían menos tienen.
La ineficacia de los sistemas educativos que siguen sin conseguir objetivos claros y eficaces.
La ausencia de valores tan necesarios para la armonía y el buen desarrollo: de la sociedad, de la convivencia y del entendimiento entre las gentes.
El parcial hundimiento del sistema democrático debido a la gravedad de los acontecimientos: políticos, económicos y sociales.
La pérdida de libertad por el aumento del totalitarismo que cada vez gana más terreno a los comportamientos democráticos.
El independentismo catalán que es también un gran escollo que puede alcanzar un calibre peligrosamente desmedido.
El aumento del trabajo basura sin estabilidad y sin expectativas de mejora.
La usura financiera que con desgarrados procedimientos nos alcanza a todos.
La economía que, a través en muchas ocasiones de medios inaceptables, controla cada vez más la vida política y está llegando a ser el motor de todo.
La apatía entre los jóvenes en lo referente a los ideales; dado el alto nivel de corrupción, desvergüenza y de la crisis con la que tenemos que convivir día a día.
El problema de convivencia de tantas familias: con rupturas, desacuerdos, inestabilidades, incertidumbres, desasosiegos …
El aborto, y la nula ética de sus promotores y partidarios, que están más del lado del placer y del dinero.
La falta de ideologías para sostener a los partidos políticos, dado lo cual los partidos políticos van cada vez más a la deriva.
El desgaste democrático, dada la mala gestión con la que se ha realizado durante estos años.
La alta audiencia de los programas televisivos basura; una realidad incomprensible pero evidente.
La pornografía en internet que es un atraco a la vida sana y equilibrada en tu propio hogar.
El alejamiento: del concepto trascendente de la vida, de la religión, de la ética.
La proliferación de asociaciones peligrosas: sectas satánicas, grupos contrarios a la paz y armonía.
La ingrata desgracia de no saber, en este tiempo, lo que es la: nobleza, honestidad, lealtad, coherencia, sencillez, ternura.
La existencia de liderazgos peligrosos y muy poco fiables.
La existencia de un sexo libre desvergonzado y alejado del amor y de la vida.
Sin embargo con nuestro empeño decidido y firme por mejorarlo todo, por luchar contra todos nuestros enemigos, brillara la luz espléndida de un nuevo amanecer y seremos libres y seremos: respetuosos, tolerantes y honestos y podremos trabajar todos y habrá ideales nobles y valores educativos y deseos de que todo progrese y cultura y como consecuencia se fortalecerá la democracia y se descubrirá el nuevo horizonte en nuestras vidas y nos llenaremos de paz y todo cojera el ritmo adecuado y vibraremos siendo felices y viendo la fructifera felicidad de los demás.


Publicada en “Cartas al Director, Tu voz en la red” Digital   10 noviembre de 2014  

313 “El regalo de su juventud”

313  “El regalo de su juventud”

El Profesor: Al enseñar a los jóvenes, al educarlos, al convivir con ellos, al dedicarles tiempo, al deleitarse con sus aventuras, al oír sus diálogos, al conocer sus penas, al ser uno más entre ellos, al ofrecerle a ellos tu propio yo, al darse de verdad: esperando recibir de ellos sólo su amistad y el regalo de su juventud, al compartir su vida, al poder transmitirle sus vivencias, al ser respetado en un ambiente de mutua confianza, al organizar junto a ellos: actividades, conferencias, concursos, debates …, al poder hacer suyas sus preocupaciones, al ocuparse de su futuro, al sufrir con ellos, al sintonizar con sus alegrías, al compartir sus desilusiones, al organizar sus fiestas, al conocer sus desvelos, al estar alegre viendo la limpieza de su inconfundible y alegre mirada, al sentir cercana las palpitaciones de sus corazones, al preparar para ellos en un ambiente distendido: unas migas, un chocolate, una parrillada, una paella, todo con cariño por y para ellos, al paladear que su vida es una grata realidad junto a la de ellos, al hacer de cada día un don amenizado con su sola presencia.
Para el profesor de vocación todo esto no tiene precio y nadie, sólo Dios, puede pagar ese regalo grande que los profesores hemos recibido.

Publicada en “Cartas al Director, Tu voz en la red” Digital 31 de marzo de 2014

Publicada en Diario de Burgos  7 de abril de 2014

Publicado en Forumlibertas.com   9 de abril de 2014


Publicada en Diario JAÉN  21 de abril de 2014

11 Mi Decálogo social



11 Mi Decálogo social

La utilidad  de una cosa no es lo mismo para todos, por eso no quiero decir que  lo que a continuación expongo sea útil para todos, sino más bien digo que puede ser útil, y con esta premisa quiero comenzar: Mi Decálogo social. Un principio de vida sin embargo vale para todo ser humano, sea cual sea su: raza, credo, ideología. Durante más de 30 años en mi Instituto de Linares: “Reyes de España” he desarrollado actividades relacionadas  con educación en valores. Valores y vivencias que tan necesarios son en la sociedad actual. En España no podemos seguir en la cola de todo, somos analfabetos potenciales: no tenemos comprensión lectora, no tenemos habilidades matemáticas y pienso que tenemos además escasez de valores: valores sociales; valores morales y éticos; valores de: convivencia, paz y concordia… Yo diría que falta mucho por hacer. Las ideas para que todo mejore en su mayoría están ya  inventadas,  sólo hace falta insistir y explicar para convencer, el aprendizaje exige un repetir con destreza y habilidad para que el mensaje llegue a todos de  manera inteligible. El ejemplo de cada uno es muy importante para mejorar la sociedad. Hoy día por desgracia los escándalos de los poderosos son un grave peligro para el equilibrio del entramado social y para la mejora de la sociedad.
Estos pienso yo que podrían ser unos firmes pilares para construir un mundo mejor:
Primero: Si a la concordia, y al diálogo y comprensión entre: las naciones, los estados, los pueblos y las familias. Sí a la paz. Sí a la libertad. Sí a la cultura y educación. Sí a la verdad.
Segundo: No al aborto. No a la guerra. No al terrorismo ni a la violencia. No al hambre. No a la esclavitud. No al paro. No al egoísmo. No al aprovechamiento y  utilización inhumana del más débil.
Pienso que todos nosotros ante este panorama podemos hacer muchas cosas y no escondernos en el anonimato de una crítica improductiva e ineficaz o  en un: “Aquí no se puede hacer nada”  ciertamente ineficaz e infecundo. Para poder colaborar hay por ejemplo: bancos de alimentos, escuelas de alfabetización, programas de difusión de la cultura, asociaciones pacifistas, comunidades de oración para los creyentes, medios de comunicación para difundir buenas ideas, misiones en países desfavorecidos para: pobres, hambrientos, enfermos…. Y estar dispuestos a dar siempre en todas estas cuestiones buen  ejemplo siendo generosos y coherentes y extender, con dinamismo y valentía, la llama del verdadero y exigente amor que nos dejó Cristo.

Publicada en Diario de Ourense digital: La Región   30 noviembre de 2013

288 Malala Yousafzai y Zanera




288   Malala Yousafzai y Zanera Afzaal Akhter.

En el Instituto Reyes de España de Linares, en donde he ejercido como Profesor de Matemáticas y como encargado de las Actividades Extraescolares, durante 32 años. Tuvimos una alumna paquistaní, hija de un antiguo minero: Mohammad  Afzaal  Raja, minero de las minas de Linares; ellos vinieron de Pakistán a las minas, porque los mineros españoles, en los últimos años, ya no querían trabajar allí por los peligros de derrumbes que existían en las minas. Derrumbes que ocasionaron varias muertes, lo que produjo gran consternación en Linares y comarca. Esta alumna se llamaba Zanera Afzaal Akhter y mostraba un gran interés por el aprendizaje, dejando huella en el Instituto por ese delicado y pacientes interés por el aprendizaje: cultural y educativo, sorteando sus grandes dificultades entre otras: Idioma, cultura, baja preparación previa…. Entre otras cosas, con motivo de la presencia de esa joven paquistaní, se organizaron unas jornadas: “1ª Jornadas de Interculturalidad”, que se celebraron alrededor del 21 de mayo, año 2008, pues ese día es el día en el que se celebra a nivel internacional: “El Día del Diálogo con otras Culturas”. Por lo tanto es para mí un motivo de alegría la existencia de esta otra joven paquistaní Malala Yousafzai, joven de dieciséis años, a la que el Parlamento Europeo ha otorgado el premio Sájarov a la libertad de conciencia, ella fue disparada por los talibanes por su defensa del derecho a la educación de las niñas. Malala, en el acto conmemorativo, participó con un gran discurso, y en ese discurso dijo: “hay que cambiar la mentalidad del poderoso, es necesario que el Parlamento Europeo mire más allá de Europa, donde hay mucho sufrimiento”. La joven además se refirió a que había 57 millones de niños y niñas que necesitaban urgentemente la educación y también hizo mención: 1º.- Al gasto desmesurado de muchos países en armamento; 2º.- A las niñas obligadas a matrimonios forzosos; 3º.- Al tráfico laboral y sexual de menores; 4º.- A la violencia machista; 5.- Al terrorismo que destruye escuelas enteras para que los niños y niñas no puedan acceder a ellas. Y, para finalizar, dijo: “Que sigue habiendo esperanza y cree que es posible el cambio si Europa se compromete a apoyar a países como Pakistán en la creación de ciudadanos educados y libres… Y si se alía para apoyar a los países más débiles, no dejándolos atrás: No podemos dejar a millones de personas atrás”, señalaba al respecto. El Premio Sájarov fue establecido en 1985, por el Parlamento Europeo,  para homenajear a personas u organizaciones que han dedicado sus vidas a la defensa de los derechos humanos y las libertades. Está dotado con 50.000 euros. Malala ha dedicado el premio, entre otras causas,  a los héroes anónimos de Pakistán. Malala y Zanera: gracias, Dios proteja la grandeza de vuestros nobles objetivos y el magnánimo portento de vuestra valía personal.

Publicada en Diario IDEAL de Granada 25 de noviembre de 2013

Publicada en Diario JAÉN  27 de noviembre de 2013

Publicada en Diario LA REGIÓN de Ourense Digital 28 de noviembre de 2013

Publicada en “Cartas al Director, Tu voz en la red” Digital 29 de noviembre de 2013

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SÁBADO, 27 DE ABRIL DE 2013 11:17 OPINIÓN - CARTAS DE LOS LECTORES


Desde Linares. Lo sucedido el 11 de abril en Gijón es un hecho lamentable. Una joven se suicida presuntamente por haber recibido durante bastante tiempo acoso escolar por parte de sus compañeros. Estos sucesos son más frecuentes de lo que puede parecer; yo soy profesor de Secundaria de un instituto de Linares: el IES Reyes de España y durante más de 30 años he estado dedicado a la actividad extraescolares y en  ellas habitualmente y más aún en los últimos años tratábamos temas de convivencia, temas de acoso escolar, temas de respeto y tolerancia, temas de violencia escolar y también puesto que había alumnos de mayor edad tratábamos el tema de la violencia de género.
El día de la mujer, el día de la violencia de género, el día de la paz, el día de la interculturalidad excetera eran días propicios para tratar estos temas. Cada vez son más alarmantes estas situaciones y los equipos de orientación dirigidos por psicólogos nos hacen descubrir la importancia acuciante de esta temática tan problemática y a la vez de tanta actualidad. Cada año se suceden estos acontecimientos desgraciados con más frecuencia y es lamentable que así suceda, pero así están las cosas y esto tiene carácter universal, hay sucedidos en todos los lugares del mundo. Estos hechos denotan, como hemos comentado ya en muchas ocasione, la falta de valores en la sociedad actual; yo me pregunto avanzamos o retrocedemos; qué pena que los sólidos fundamentos que debían de ser los pilares sobre los que se construyera nuestra educación no estén adecuadamente anclados en unos valores educativos consistentes. Hoy todo se relativiza, para algunos: el ser educados, el ser respetuoso, el ser amables, el pensar y atender a los demás, son cosas insustanciales, no forman parte de sus vidas. Cada día más los sinvergüenzas, los caraduras, los impresentables, los violentos son más y están más protegidos y de esta manera nuestra sociedad no ahonda en la realidad de sus problemas; en educación para los jóvenes el ministerio gasta millones de euros pero la vida sigue igual, quizás falte lo auténticamente importante los líderes ideológicos, los líderes religiosos, los líderes como: Jesucristo, María de Nazaret, el Buen Samaritano, Gandhi, Martín Luther King, Teresa de Calcuta, Juan Pablo II, Vicente de Paul, Francisco de Asís, Juan Bosco, Domingo Savio, Agustín de Hipona, Josemaría Escrivá y tantos otros que durante cientos de años han sido soporte de muchas civilizaciones. Hoy más que nunca necesitamos  abanderados del respeto y de la tolerancia, defensores de la racionalidad, defensores de las buenas costumbres, defensores de aquellos que piensan que puede existir un mundo mejor.
Rafael Gutiérrez Amaro